史上最强IT精英爬塔攻略！程序员领导成长力攻略270节课程-阿里微软大厂从技术到管理

史上最强IT精英爬塔攻略！程序员领导成长力攻略270节课程-阿里微软大厂从技术到管理

课程介绍

课程帮助同学们如何拥有一个更加宏观的概念，让同学们通过不断的思维深入，将主管、领导力、情商、技术、方法论通过270多节课程融入课程之中，让同学们通过不断的提升，从而实现技术到职场的跃升。

课程目录

├─1.1课程简介.mp4
├─1.2微软工作经历分享—one-on-one.mp4
├─1.3成长秘籍分享—one-on-one.mp4
├─1.4阿里工作经验（一）.mp4
├─1.5阿里工作经验（二）.mp4
├─1.6初心、目标学员.mp4
├─1.7课程大纲.mp4
├─10、课程：Agile&Scrum方法论（下）.10、Pros&Cons（一）.mp4
├─10、课程：Agile&Scrum方法论（下）.11、Pros&Cons（二）.mp4
├─10、课程：Agile&Scrum方法论（下）.12、Pros&Cons（三）.mp4
├─10、课程：Agile&Scrum方法论（下）.1、课程回顾.mp4
├─10、课程：Agile&Scrum方法论（下）.2、Sprint Planning Meeting（一）.mp4
├─10、课程：Agile&Scrum方法论（下）.3、Sprint Planning Meeting（二）.mp4
├─10、课程：Agile&Scrum方法论（下）.4、Sprint.mp4
├─10、课程：Agile&Scrum方法论（下）.5、Daily Scrum.mp4
├─10、课程：Agile&Scrum方法论（下）.6、Sprint Review Meeting.mp4
├─10、课程：Agile&Scrum方法论（下）.7、From Sprint Goal to Sprint Backlog.mp4
├─10、课程：Agile&Scrum方法论（下）.8、Sprint Backlog.mp4
├─10、课程：Agile&Scrum方法论（下）.9、Scalability of Scrum.mp4
├─11、课程：绩效考核（上）.10、客户第一（一）.mp4
├─11、课程：绩效考核（上）.11、客户第一（二）.mp4
├─11、课程：绩效考核（上）.12、客户第一（三）.mp4
├─11、课程：绩效考核（上）.13、团队合作.mp4
├─11、课程：绩效考核（上）.1、课前答疑.mp4
├─11、课程：绩效考核（上）.2、课程回顾.mp4
├─11、课程：绩效考核（上）.3、绩效管理目的.mp4
├─11、课程：绩效考核（上）.4、阿里巴巴绩效考核组成（一）.mp4
├─11、课程：绩效考核（上）.5、阿里巴巴绩效考核组成（二）.mp4
├─11、课程：绩效考核（上）.6、考核规则.mp4
├─11、课程：绩效考核（上）.7、绩效管理流程（一）.mp4
├─11、课程：绩效考核（上）.8、绩效管理流程（二）.mp4
├─11、课程：绩效考核（上）.9、KPI举例.mp4
├─12、课程：绩效考核（下）.10、激情.mp4
├─12、课程：绩效考核（下）.11、敬业.mp4
├─12、课程：绩效考核（下）.12、绩效考核结果对未来的影响.mp4
├─12、课程：绩效考核（下）.13、问题解答.mp4
├─12、课程：绩效考核（下）.1、课前经验分享.mp4
├─12、课程：绩效考核（下）.2、课程回顾.mp4
├─12、课程：绩效考核（下）.3、团队合作（一）.mp4
├─12、课程：绩效考核（下）.4、团队合作（二）.mp4
├─12、课程：绩效考核（下）.5、拥抱变化（一）.mp4
├─12、课程：绩效考核（下）.6、拥抱变化（二）.mp4
├─12、课程：绩效考核（下）.7、拥抱变化（三）.mp4
├─12、课程：绩效考核（下）.8、诚信（一）.mp4
├─12、课程：绩效考核（下）.9、诚信（二）.mp4
├─13、课程：绩效管理.10、职业选择的策略（一）.mp4
├─13、课程：绩效管理.11、职业选择的策略（二）.mp4
├─13、课程：绩效管理.12、三向合作.mp4
├─13、课程：绩效管理.13、设定自我发展的目标.mp4
├─13、课程：绩效管理.14、职业和绩效.mp4
├─13、课程：绩效管理.15、经理人的作用.mp4
├─13、课程：绩效管理.1、课程回顾.mp4
├─13、课程：绩效管理.2、人力资源战略.mp4
├─13、课程：绩效管理.3、绩效考核与报酬理念.mp4
├─13、课程：绩效管理.4、绩效管理的流程及绩效考评的目的.mp4
├─13、课程：绩效管理.5、绩效管理的要素与设定目标.mp4
├─13、课程：绩效管理.6、SMART目标及设定.mp4
├─13、课程：绩效管理.7、绩效评分等级与员工排序操作.mp4
├─13、课程：绩效管理.8、企业价值观与经理反馈表.mp4
├─13、课程：绩效管理.9、职业与专业的发展目标.mp4
├─14、课程：如何成为主管（上）.10、行为学套路—从众（二）.mp4
├─14、课程：如何成为主管（上）.11、行为学套路—从众（三）.mp4
├─14、课程：如何成为主管（上）.12、行为学套路—社会认同.mp4
├─14、课程：如何成为主管（上）.1、理论基础.mp4
├─14、课程：如何成为主管（上）.2、科学管理.mp4
├─14、课程：如何成为主管（上）.3、权力.mp4
├─14、课程：如何成为主管（上）.4、霍桑试验（一）.mp4
├─14、课程：如何成为主管（上）.5、霍桑试验（二）.mp4
├─14、课程：如何成为主管（上）.6、专家光环.mp4
├─14、课程：如何成为主管（上）.7、案例（一）.mp4
├─14、课程：如何成为主管（上）.8、案例（二）、个人魅力光环.mp4
├─14、课程：如何成为主管（上）.9、行为学套路—从众（一）.mp4
├─15、课程：如何成为主管（下）.10、行为学套路—承诺和一致（二）.mp4
├─15、课程：如何成为主管（下）.11、行为学套路—承诺和一致（三）.mp4
├─15、课程：如何成为主管（下）.12、行为学套路—短缺（一）.mp4
├─15、课程：如何成为主管（下）.13、行为学套路—短缺（二）.mp4
├─15、课程：如何成为主管（下）.1、课程回顾.mp4
├─15、课程：如何成为主管（下）.2、行为学套路—互惠（一）.mp4
├─15、课程：如何成为主管（下）.3、行为学套路—互惠（二）.mp4
├─15、课程：如何成为主管（下）.4、行为学套路—互惠（三）.mp4
├─15、课程：如何成为主管（下）.5、行为学套路—互惠（四）.mp4
├─15、课程：如何成为主管（下）.6、行为学套路—互惠（五）.mp4
├─15、课程：如何成为主管（下）.7、“拒绝+退让”模式（一）.mp4
├─15、课程：如何成为主管（下）.8、“拒绝+退让”模式（二）.mp4
├─15、课程：如何成为主管（下）.9、行为学套路—承诺和一致（一）.mp4
├─16、课程：领导力（上）.10、如何实践“客户导向”.mp4
├─16、课程：领导力（上）.11、如何实践“有效沟通”（一）.mp4
├─16、课程：领导力（上）.12、如何实践“有效沟通”（二）.mp4
├─16、课程：领导力（上）.13、如何实践“演讲技巧”（一）.mp4
├─16、课程：领导力（上）.14、如何实践“演讲技巧”（二）.mp4
├─16、课程：领导力（上）.1、领导力模型（一）.mp4
├─16、课程：领导力（上）.2、领导力模型（二）.mp4
├─16、课程：领导力（上）.3、领导力模型（三）.mp4
├─16、课程：领导力（上）.4、领导力模型（四）.mp4
├─16、课程：领导力（上）.5、21项领导力行为习惯总述.mp4
├─16、课程：领导力（上）.6、建立目标（一）.mp4
├─16、课程：领导力（上）.7、建立目标（二）.mp4
├─16、课程：领导力（上）.8、实现卓越.mp4
├─16、课程：领导力（上）.9、发展自我与他人、领导变革.mp4
├─17、课程：领导力（中）.10、如何实践“解决问题”（二）.mp4
├─17、课程：领导力（中）.11、总结答疑（一）.mp4
├─17、课程：领导力（中）.12、总结答疑（二）.mp4
├─17、课程：领导力（中）.13、总结答疑（三）.mp4
├─17、课程：领导力（中）.14、总结答疑（四）.mp4
├─17、课程：领导力（中）.1、如何实践“战略思维”（一）.mp4
├─17、课程：领导力（中）.2、如何实践“战略思维”（二）.mp4
├─17、课程：领导力（中）.3、如何实践“制定决策”（一）.mp4
├─17、课程：领导力（中）.4、如何实践“制定决策”（二）.mp4
├─17、课程：领导力（中）.5、如何实践“有效授权”.mp4
├─17、课程：领导力（中）.6、如何实践“可信赖性”.mp4
├─17、课程：领导力（中）.7、如何实践“结果导向”.mp4
├─17、课程：领导力（中）.8、如何实践“诚信正直”.mp4
├─17、课程：领导力（中）.9、如何实践“解决问题”（一）.mp4
├─18、课程：领导力（下）.10、如何实践“尊重他人”.mp4
├─18、课程：领导力（下）.11、总结答疑（一）.mp4
├─18、课程：领导力（下）.12、总结答疑（二）.mp4
├─18、课程：领导力（下）.13、回顾与答疑.mp4
├─18、课程：领导力（下）.14、如何实践“变革管理”（一）.mp4
├─18、课程：领导力（下）.15、如何实践“变革管理”（二）.mp4
├─18、课程：领导力（下）.16、如何实践“创新”.mp4
├─18、课程：领导力（下）.17、如何实践“激励承诺”.mp4
├─18、课程：领导力（下）.18、如何实践“组织智慧”、总结.mp4
├─18、课程：领导力（下）.2、“诚信正直”相关问题解答.mp4
├─18、课程：领导力（下）.3、“团队建设”相关问题解答（一）.mp4
├─18、课程：领导力（下）.4、“团队建设”相关问题解答（二）.mp4
├─18、课程：领导力（下）.5、如何实践“教练”.mp4
├─18、课程：领导力（下）.6、如何实践“自我管理”.mp4
├─18、课程：领导力（下）.7、如何实践“倾听技巧”.mp4
├─18、课程：领导力（下）.8、如何实践“团队建设”.mp4
├─18、课程：领导力（下）.9、如何实践“时间管理”.mp4
├─19、课程：情商.10、认识自己—情绪失控（二）.mp4
├─19、课程：情商.11、认识自己—自我意识.mp4
├─19、课程：情商.12、认识自己—述情障碍、“直觉”与决策、潜意识.mp4
├─19、课程：情商.13、管理自己—愤怒的原理.mp4
├─19、课程：情商.14、管理自己—愤怒的叠加.mp4
├─19、课程：情商.15、管理自己—如何控制愤怒、忧虑.mp4
├─19、课程：情商.16、自我激励.mp4
├─19、课程：情商.17、认识别人、管理别人.mp4
├─19、课程：情商.18、情商在管理中的应用（一）.mp4
├─19、课程：情商.19、情商在管理中的应用（二）.mp4
├─19、课程：情商.1、情绪.mp4
├─19、课程：情商.20、情商在管理中的应用（三）.mp4
├─19、课程：情商.2、情绪大脑（一）.mp4
├─19、课程：情商.3、情绪大脑（二）.mp4
├─19、课程：情商.4、情绪大脑（三）.mp4
├─19、课程：情商.5、情绪大脑（四）.mp4
├─19、课程：情商.6、什么是情商？.mp4
├─19、课程：情商.7、课程回顾总结（一）.mp4
├─19、课程：情商.8、课程回顾总结（二）.mp4
├─19、课程：情商.9、认识自己—情绪失控（一）.mp4
├─20、课程：面试攻略.10、技术面试（一）.mp4
├─20、课程：面试攻略.11、技术面试（二）.mp4
├─20、课程：面试攻略.12、HR面试.mp4
├─20、课程：面试攻略.13、AA面试.mp4
├─20、课程：面试攻略.14、寄语.mp4
├─20、课程：面试攻略.1、简历.mp4
├─20、课程：面试攻略.2、简历的用途、简历简介.mp4
├─20、课程：面试攻略.3、如何写好简历简介.mp4
├─20、课程：面试攻略.4、工作经历、项目经历、学历及案例分析.mp4
├─20、课程：面试攻略.5、中、英文简历及案例分析.mp4
├─20、课程：面试攻略.6、简历的篇幅及案例分析（一）.mp4
├─20、课程：面试攻略.7、简历的篇幅及案例分析（二）.mp4
├─20、课程：面试攻略.8、不要暴露当前薪水待遇及案例分析.mp4
├─20、课程：面试攻略.9、应届毕业生和在职员工的简历区别及案例分析.mp4
├─2、课程：基础概念—角色.10、开发工程师的职责—代码的设计&开发（二）.mp4
├─2、课程：基础概念—角色.11、开发工程师的职责—代码重构&二次开发.mp4
├─2、课程：基础概念—角色.12、开发工程师的职责—代码维护.mp4
├─2、课程：基础概念—角色.13、测试工程师职责—审定产品需求、审定代码设计.mp4
├─2、课程：基础概念—角色.14、测试工程师职责—测试设计&用例开发、测试集执行.mp4
├─2、课程：基础概念—角色.15、测试工程师职责—回归测试&代码管理（一）.mp4
├─2、课程：基础概念—角色.16、测试工程师职责—回归测试&代码管理（二）.mp4
├─2、课程：基础概念—角色.17、测试工程师职责—回归测试&代码管理（三）.mp4
├─2、课程：基础概念—角色.18、测试工程师职责—灰度发布.mp4
├─2、课程：基础概念—角色.19、运维工程师、运营、商务、销售.mp4
├─2、课程：基础概念—角色.1、产品经理职责概述（一）.mp4
├─2、课程：基础概念—角色.2、产品经理职责概述（二）.mp4
├─2、课程：基础概念—角色.3、产品经理职责—市场&用户调研（一）.mp4
├─2、课程：基础概念—角色.4、产品经理职责—市场&用户调研（二）.mp4
├─2、课程：基础概念—角色.5、产品经理职责—产品定义&产品需求.mp4
├─2、课程：基础概念—角色.6、产品经理职责—项目管理、产品生命周期管理、审定产品需求.mp4
├─2、课程：基础概念—角色.7、开发工程师职责—审定产品需求（一）.mp4
├─2、课程：基础概念—角色.8、开发工程师职责—审定产品需求（二）.mp4
├─2、课程：基础概念—角色.9、开发工程师的职责—代码的设计&开发（一）.mp4
├─3、课程：基础概念—文档&流程&工具.1、文档.mp4
├─3、课程：基础概念—文档&流程&工具.2、软件开发流程、Bug的生命周期.mp4
├─3、课程：基础概念—文档&流程&工具.3、代码管理流程.mp4
├─3、课程：基础概念—文档&流程&工具.4、上线管理流程、发版管理流程、回滚.mp4
├─4、课程：五层塔模型&技能要求（上）.10、程序员的痛—新主管的烦恼.mp4
├─4、课程：五层塔模型&技能要求（上）.11、职业晋升的五层塔、五层塔能力对照表.mp4
├─4、课程：五层塔模型&技能要求（上）.12、五层塔能力对照表（一）.mp4
├─4、课程：五层塔模型&技能要求（上）.13、五层塔能力对照表（二）.mp4
├─4、课程：五层塔模型&技能要求（上）.14、技术能力—基础知识（一）.mp4
├─4、课程：五层塔模型&技能要求（上）.15、技术能力—基础知识（二）.mp4
├─4、课程：五层塔模型&技能要求（上）.1、进入新环境工作的策略（一）.mp4
├─4、课程：五层塔模型&技能要求（上）.2、进入新环境工作的策略（二）.mp4
├─4、课程：五层塔模型&技能要求（上）.3、进入新环境工作的策略（三）.mp4
├─4、课程：五层塔模型&技能要求（上）.4、概要（一）.mp4
├─4、课程：五层塔模型&技能要求（上）.5、概要（二）.mp4
├─4、课程：五层塔模型&技能要求（上）.6、参考书目（一）.mp4
├─4、课程：五层塔模型&技能要求（上）.7、参考书目（二）.mp4
├─4、课程：五层塔模型&技能要求（上）.8、程序员的痛—技术新人的成长焦虑.mp4
├─4、课程：五层塔模型&技能要求（上）.9、程序员的痛—资深技术要转型管理.mp4
├─5、课程：五层塔模型&技能要求（中）.10、工作能力—拿结果的能力（一）.mp4
├─5、课程：五层塔模型&技能要求（中）.11、工作能力—拿结果的能力（二）.mp4
├─5、课程：五层塔模型&技能要求（中）.12、工作能力—拿结果的能力（三）.mp4
├─5、课程：五层塔模型&技能要求（中）.13、工作能力—计划&工程素养.mp4
├─5、课程：五层塔模型&技能要求（中）.1、课程回顾.mp4
├─5、课程：五层塔模型&技能要求（中）.2、技术能力—基础知识.mp4
├─5、课程：五层塔模型&技能要求（中）.3、技术能力—编程能力&算法（一）.mp4
├─5、课程：五层塔模型&技能要求（中）.4、技术能力—编程能力&算法（二）.mp4
├─5、课程：五层塔模型&技能要求（中）.5、技术能力—编程能力&算法（三）.mp4
├─5、课程：五层塔模型&技能要求（中）.6、技术能力—领域知识&经验.mp4
├─5、课程：五层塔模型&技能要求（中）.7、技术能力—新技术好奇心.mp4
├─5、课程：五层塔模型&技能要求（中）.8、技术能力—快速学习能力（一）.mp4
├─5、课程：五层塔模型&技能要求（中）.9、技术能力—快速学习能力（二）.mp4
├─6、课程：五层塔模型&技能要求（下）.10、管理能力—影响力.mp4
├─6、课程：五层塔模型&技能要求（下）.11、管理能力—培训新员工的能力、管理复杂团队的能力、人力资源相关能力.mp4
├─6、课程：五层塔模型&技能要求（下）.12、商业能力（一）.mp4
├─6、课程：五层塔模型&技能要求（下）.13、商业能力（二）.mp4
├─6、课程：五层塔模型&技能要求（下）.14、小结.mp4
├─6、课程：五层塔模型&技能要求（下）.1、工作能力—书面文字能力&语言能力（一）.mp4
├─6、课程：五层塔模型&技能要求（下）.2、工作能力—书面文字能力&语言能力（二）.mp4
├─6、课程：五层塔模型&技能要求（下）.3、工作能力—书面文字能力&语言能力（三）.mp4
├─6、课程：五层塔模型&技能要求（下）.4、工作能力—跨团队沟通合作能力（一）.mp4
├─6、课程：五层塔模型&技能要求（下）.5、工作能力—跨团队沟通合作能力（二）.mp4
├─6、课程：五层塔模型&技能要求（下）.6、工作能力—控制风险的能力.mp4
├─6、课程：五层塔模型&技能要求（下）.7、管理能力—管理简单团队的能力（一）.mp4
├─6、课程：五层塔模型&技能要求（下）.8、管理能力—管理简单团队的能力（二）.mp4
├─6、课程：五层塔模型&技能要求（下）.9、管理能力—管理简单团队的能力（三）.mp4
├─7、课程：技术技能梳理（上）.10、基础知识—编译原理.mp4
├─7、课程：技术技能梳理（上）.11、基础知识—计算机网络.mp4
├─7、课程：技术技能梳理（上）.12、基础知识—数据库原理.mp4
├─7、课程：技术技能梳理（上）.13、算法.mp4
├─7、课程：技术技能梳理（上）.1、课程回顾（一）.mp4
├─7、课程：技术技能梳理（上）.2、课程回顾（二）.mp4
├─7、课程：技术技能梳理（上）.3、基础知识—计算机组成原理（一）.mp4
├─7、课程：技术技能梳理（上）.4、基础知识—计算机组成原理（二）.mp4
├─7、课程：技术技能梳理（上）.5、基础知识—计算机组成原理（三）.mp4
├─7、课程：技术技能梳理（上）.6、基础知识—计算机组成原理（四）.mp4
├─7、课程：技术技能梳理（上）.7、基础知识—计算机组成原理（五）.mp4
├─7、课程：技术技能梳理（上）.8、基础知识—操作系统（一）.mp4
├─7、课程：技术技能梳理（上）.9、基础知识—操作系统（二）.mp4
├─8、课程：技术技能梳理（下）.10、业务开发方向（一）.mp4
├─8、课程：技术技能梳理（下）.11、业务开发方向（二）.mp4
├─8、课程：技术技能梳理（下）.12、业务开发方向（三）.mp4
├─8、课程：技术技能梳理（下）.13、业务开发方向（四）.mp4
├─8、课程：技术技能梳理（下）.14、云计算.mp4
├─8、课程：技术技能梳理（下）.15、存储、前端开发.mp4
├─8、课程：技术技能梳理（下）.16、课程回顾.mp4
├─8、课程：技术技能梳理（下）.17、存储、前端开发、移动开发.mp4
├─8、课程：技术技能梳理（下）.18、大数据&人工智能方向（一）.mp4
├─8、课程：技术技能梳理（下）.19、大数据&人工智能方向（二）.mp4
├─8、课程：技术技能梳理（下）.1、课程回顾（一）.mp4
├─8、课程：技术技能梳理（下）.20、大数据&人工智能方向（三）.mp4
├─8、课程：技术技能梳理（下）.2、课程回顾（二）.mp4
├─8、课程：技术技能梳理（下）.3、算法—排序（一）.mp4
├─8、课程：技术技能梳理（下）.4、算法—排序（二）.mp4
├─8、课程：技术技能梳理（下）.5、算法—数据结构（一）.mp4
├─8、课程：技术技能梳理（下）.6、算法—数据结构（二）.mp4
├─8、课程：技术技能梳理（下）.7、算法—数据结构（三）.mp4
├─8、课程：技术技能梳理（下）.8、算法—动态规划（一）.mp4
├─8、课程：技术技能梳理（下）.9、算法—动态规划（二）.mp4
├─9、课程：Agile&Scrum方法论（上）.1、敏捷开发背景（一）.mp4
├─9、课程：Agile&Scrum方法论（上）.2、敏捷开发背景（二）.mp4
├─9、课程：Agile&Scrum方法论（上）.3、敏捷开发背景（三）.mp4
├─9、课程：Agile&Scrum方法论（上）.4、敏捷开发的方法、Scrum.mp4
├─9、课程：Agile&Scrum方法论（上）.5、Scrum历史、特点.mp4
├─9、课程：Agile&Scrum方法论（上）.6、Scrum工作流程.mp4
├─9、课程：Agile&Scrum方法论（上）.7、Scrum框架概述.mp4
├─9、课程：Agile&Scrum方法论（上）.8、Product Owner&The Scrum Master.mp4
├─9、课程：Agile&Scrum方法论（上）.9、Scrum Team.mp4




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